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針對職業教育人才的就業這一社會關注的重點，前程無憂發布的《職業教育人才（專科）求職意向和狀況調查》顯示，與重點大學的本科生相比，專科生預期薪酬達成率較低，六成以上專科生實際月薪在5000元以下。超過三成的受訪專科畢業生在畢業后的優先選擇是“繼續深造，專升本”，近八成出于“學歷越高，越容易找到好工作”的考慮做此選擇。（9月15日第一財經）

話題#超六成專科生月薪低于5000元#沖上9月15日微博熱搜第一，專科生的就業難題，再一次引起了網友的關注。

超六成專科生月薪低于5000元，表面看來，是因為一些本該專科生就能干的工作，被本碩生卷走了。這與職場上專科學生面臨著所謂“第一學歷”的歧視有關，更與專科生自身的素質有關。調查顯示，專科就業過程中，“機會多，但適合的不多”“機會少，不知道適合什么類型工作”是受訪專科畢業生面臨最多的狀況。這從深層次反映出專科生在校專業學習的天花板較低，職業發展的天花板較低，自我努力的天花板較低。因此，專科生要想提薪，需要打破這三層“天花板”。

首先要打破專業學習天花板。職業教育（專科）院校應在產教融合中更加注重培養學生適應未來行業發展、產業變化、技術創新的能力。同時，高職院校要強化開展訂單式培養。近年來，湖南加強院校專業教育改革，1200余家企業與高職院校開展訂單式培養，到2021年底，全省技能人才總量達 532 萬人，其中高技能人才 152.5 萬人，高素質勞動者大軍初具規模。

其次要打破企業培訓天花板。職業教育，既包括職業學校的職業學歷教育，又包括職業培訓的技能訓練教育。實現職業教育與職業培訓的融合融通，必須有企業發力。技能型專科學生大多進入工廠，從事重復性操作工作，如果沒有具有吸引力的晉升通道或者成長平臺，薪酬是提不起來的。企業只有加快技術升級，積極向高質量轉型，才能重視技能培訓，從而搭建幫助職校學生學歷提升、技能提升的發展通道，薪酬提升也就水到渠成。

再次要打破自我努力的天花板。當好工人、爭做工匠，就要執著專注，始終如一，就要勤于鉆研，掌握技術；就要勇于拼搏，舍得吃苦，不能過分強調學歷的作用。出生于2004年的深圳女孩古慧晶，17歲拿下技能大賽廣東省賽一等獎、18歲獲得中職教育國家獎學金、5次登上央視并被授予“非常少年”獎杯。正像她所說，“人生只要肯努力，職高一樣有前途。”；杜晰從武警部隊轉業到金川集團當工人，職工培訓中心（夜校）給了他學歷提升的機會，學習機電專科后從此迷上了各種電器的原理與維修。他編寫的“DF7C型內燃機車故障處理”培訓手冊，許多專家給予高度評價，認為他跨界填補了“行業空白”。

總之，職業院校和企業要通過改革為專科生強化信心，專科生自己要立足現實，樹立信心。好工匠是育出來的，更是干出來的。要始終不改“做事情做到極致，做工人就要做到最好”的初心與信念，否則，即使“繼續深造，專升本”，也終究很快遇到薪酬天花板。

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