近日，2022年強基計劃招生工作正式啟動。在原先36所試點高校的基礎上，今年新增了東北大學、湖南大學、西北農(nóng)林科技大學三所高校開展強基計劃試點，強基計劃試點高校擴充至39所。

“強基計劃”從2020年開始實施，作為基礎學科招生改革試點，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生。 重點在數(shù)學、物理、化學、生物、力學、基礎醫(yī)學、育種及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)招生。

目前，三所新納入強基計劃試點的高校都已發(fā)布了強基計劃簡章。東北大學今年強基計劃的招生專業(yè)為自動化，將依托控制科學與工程國家一流學科平臺，以“人工智能”賦能自動化專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，瞄準自主無人系統(tǒng)方向，通過對自動化、人工智能、計算機、機械、機器人、通信等多專業(yè)知識體系的交叉融合，培養(yǎng)自動化技術領域未來領軍人才。

西北農(nóng)林科技大學2022年強基計劃招生專業(yè)為種子科學與工程（生物育種）和動物科學（生物育種）。

湖南大學強基計劃首年招生專業(yè)為化學。

湖南大學本科招生辦公室主任 陳沅靈：我們化學學科是百年學科，有志于將來從事相關領域開拓性科學研究的同學們都可以報考。強基計劃的報名時間一般會持續(xù)20天左右，因為每個考生只能選擇1所學校填報，入校后是不能轉(zhuǎn)專業(yè)，建議考生結(jié)合自身的興趣和優(yōu)勢科目謹慎選擇。

在培養(yǎng)方案方面，三所高校普遍采取本碩博銜接培養(yǎng)，小班化等方式。在西北農(nóng)林科技大學，通過強基計劃錄取的學生將按照“3＋N”本碩博銜接培養(yǎng)。“3”為本科基礎階段學習年限，“N”為碩博學習年限，時間3—5年。全程配套自主科研訓練專項經(jīng)費等獎助計劃，支持學生參加國內(nèi)外交流學習、國際學術會議，支持相關學科專業(yè)與國內(nèi)外知名大學聯(lián)合培養(yǎng)強基計劃博士研究生。

東北大學采用全口徑學分轉(zhuǎn)化認定制度，學生除培養(yǎng)方案指定必修課程外，可在全校各專業(yè)范圍內(nèi)自由選修課程；可通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院認定的科技活動進行學分轉(zhuǎn)化；可在導師指導下選修任意學科研究生課程，并在本科與研究生培養(yǎng)階段進行雙重學分認定等。

湖南大學將全程采用“導師制”，選聘院士、國家級教學名師等高層次人才擔任學生的“生活導師”“學業(yè)導師”“科研導師”“任課教師”，充分發(fā)揮高水平師資力量在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的引領作用。

湖南大學本科招生辦公室主任 陳沅靈：包括國家重點實驗室在內(nèi)的所有國家級培養(yǎng)平臺都會對強基計劃的學生開放，低年級同學可以開展科研訓練，中高年級同學可以選擇進入化學交叉學科進行自主設計與實踐。

服務國家戰(zhàn)略 部分高校調(diào)整招生專業(yè)

目前，39所強基計劃試點高校2022年招生簡章已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布。圍繞服務國家戰(zhàn)略，與前兩年相比，今年部分試點高校強基計劃在招生專業(yè)上進一步拓寬。

中國農(nóng)業(yè)大學2022強基計劃招生專業(yè)是生物科學和生物育種科學兩個專業(yè)。其中生物育種科學專業(yè)是今年新增專業(yè)。

中國農(nóng)業(yè)大學招生辦公室主任 白菲：推進咱們國家種業(yè)振興，關鍵要突破“卡脖子”技術。為提升國家種業(yè)自主創(chuàng)新能力、打好種業(yè)翻身仗，中國農(nóng)業(yè)大學率先創(chuàng)辦了生物育種科學專業(yè)，交叉融合作物學、畜牧學、生物學等多個學科，強化現(xiàn)代育種的理論基礎與前沿技術，培養(yǎng)現(xiàn)代種業(yè)以及相關領域卓越人才。這是一個新農(nóng)科背景下的理學專業(yè)，一年級進行通識課和基礎課的學習，夯實基礎，二年級后分流到植物育種和動物育種兩個方向進入專業(yè)學習。

今年，北京理工大學在往年的數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、化學、工程力學基礎上，新增智能無人系統(tǒng)技術專業(yè)。該專業(yè)聚焦智能無人系統(tǒng)的重大需求，以培養(yǎng)智能無人系統(tǒng)領域領軍人才為目標，以人工智能技術為牽引，使學生掌握智能無人系統(tǒng)技術相關的基本知識、前沿動態(tài)以及人工智能技術在無人系統(tǒng)中的應用，強化知識與實踐的結(jié)合。

西北工業(yè)大學在數(shù)學類、應用物理學、化學類之外，首次招收航空航天類。航空航天類專業(yè)依托航空宇航科學與技術國家級A+學科優(yōu)勢資源，服務國家航空、航天及國防領域高端裝備研發(fā)重大需求，匯集優(yōu)質(zhì)教學資源，融合航空航天領域基礎學科和未來發(fā)展學科知識體系，創(chuàng)新面向航空航天工程的實驗實踐教學體系，以科學素養(yǎng)和工程素質(zhì)為主線，培養(yǎng)厚基礎、強能力、高素質(zhì)的領軍人才。

北京航空航天大學除數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理學、化學和工程力學這五大優(yōu)勢基礎學科專業(yè)，今年新增了飛行器動力工程專業(yè)。

北京航空航天大學招辦主任 鄧怡：為加快實現(xiàn)航空發(fā)動機及燃氣輪機自主研發(fā)和制造生產(chǎn)，來實現(xiàn)我們的航空強國，飛行器動力工程專業(yè)依托航空宇航科學與技術這個A+王牌專業(yè)，注重本博貫通、強化校企協(xié)同，本科階段就有機會進入國家重點型號研發(fā)。中國航發(fā)集團提供國家重點型號支撐團隊、聯(lián)合創(chuàng)新中心、聯(lián)合設計團隊；選聘104名企業(yè)導師，協(xié)同培養(yǎng)人才。

同時要提醒考生的是，各高校發(fā)布的“強基計劃”招生簡章都明確不能兼報其他高校強基計劃。對于處于高考綜合改革省份的考生，還要注意核對招生簡章中強基計劃專業(yè)對選考科目和相關選考條件的報考要求。以北京航空航天大學為例，報考飛行器動力工程專業(yè)，要求“3+3”模式的高考綜合改革省份考生必選物理科目，“3+1+2”模式的則首選科目必選物理。

部分試點高校調(diào)整入圍“門檻”

根據(jù)各試點校強基計劃招生簡章，今年，部分試點高校對考生的入圍條件等進行了調(diào)整。

強基計劃試點以來，可入圍“強基計劃”高校考核的考生主要分為兩類。第一類是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的考生，第二類為相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，可破格入圍。主要是指高中階段獲得數(shù)學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽全國決賽二等獎及以上獎項的考生。

清華北大：增加對強基計劃破格考生的資格審核

今年，清華大學、北京大學都增加了對強基計劃破格考生的資格審核。

清華大學招生辦公室主任 陳啟鑫：一方面是我們希望能夠加強對于學生的學科素養(yǎng)、學科能力和學習志愿的一些審核，能夠挑選到更加有天賦和有志向的考生。另外一方面，因為五大學科競賽的一等獎、二等獎的授獎人數(shù)的數(shù)量這幾年是逐年增加，而我們破格招生的數(shù)量并沒有相應的大幅增加，很有可能落選的概率是會增加的。因為強基計劃只能報一所學校，所以我們今年在我們的報名截止之前，我們會做預審審核，如果沒有能夠通過我們的審核，我們會告訴考生讓他們能夠有機會去報考其他的學校，所以是給他們多了一次機會。

部分高校考核由高考出分后調(diào)整至出分前

南京大學、復旦大學、上海交通大學今年的高校考核由高考出分后調(diào)整至出分前開始。比如說，南京大學的考核安排在6月11日-22日之間完成。此外，上海交通大學還首次在校測中增加了筆試環(huán)節(jié)。

上海交通大學招生辦公室常務副主任 武超：重點考察學生數(shù)理基礎和知識儲備，所有按照規(guī)定完成報名并符合相關要求專業(yè)選考科目要求的同學均可以參加本次筆試，對筆試通過且完成強基計劃志愿確認的考生進行綜合面試。面試包含科研潛質(zhì)及創(chuàng)新素養(yǎng)評估，主要考查考生分析問題、解決問題的能力，表達能力和創(chuàng)新思維等。未通過筆試的同學不再參與后續(xù)選拔。

部分高校增設校考成績最低分要求

強基計劃根據(jù)考生綜合成績錄取，考生綜合成績一般由高考成績和學校考核成績組成。其中，高考成績（不含任何政策加分）占85%，學校考核成績占15%。今年不少高校對校考成績增加了最低分的要求，未達到要求者，即使綜合成績靠前，也不能被錄取。山東大學、重慶大學就明確，校考成績未達60分者不予錄取。

部分高校普通錄取本科生可補入強基計劃

部分高校還在招生簡章中明確了退出補選機制。中國農(nóng)業(yè)大學對強基計劃學生實行階段性考核和分流補入辦法。大一學年末起進行動態(tài)調(diào)整，淘汰考核不合格者，同時從相近專業(yè)擇優(yōu)補錄。大三學年末進行綜合考核，未通過的學生退出強基計劃，轉(zhuǎn)至本專業(yè)或相近專業(yè)普通班學習。

中山大學強基計劃明確實行年度考核及動態(tài)進出機制。每學年結(jié)束后，根據(jù)學生課程成績、科研訓練表現(xiàn)等方面綜合考核進行動態(tài)管理，本科階段分流與考核淘汰的學生轉(zhuǎn)入普通本科專業(yè)培養(yǎng)。有志向、有興趣、有天賦且學業(yè)成績優(yōu)秀的普通錄取本科生可選拔補入強基計劃。

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