進(jìn)入方艙，不代表學(xué)習(xí)暫停。在上海石龍路方艙，就有一間臨時“教室”，并且舉辦了“開學(xué)儀式”。

發(fā)起人吳雪（化名）說，她來到這里后發(fā)現(xiàn)了很多和她女兒年紀(jì)相仿的孩子，這些孩子都有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。但方艙畢竟不是家，更不是學(xué)校，無法提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。人聲喧鬧加之沒有課桌椅，趴在床上上網(wǎng)課、寫作業(yè)成為孩子的日常。

于是，在吳雪的組織下，經(jīng)過各方的共同努力，“方艙教室”正式誕生。吳雪記錄下了這間“教室”背后的坎坷、努力、困難與驕傲。

以下是吳雪的講述：

一家三口“中招 ”，忐忑前往方艙

我是上海某高校的任教老師，在本輪疫情后成為一名無癥狀感染者。

回想感染的過程，還要從4月1日說起。那天開始，浦西全面封控，我家在徐匯區(qū)，也屬于封控范圍。我們小區(qū)當(dāng)天做的是20管的核酸混檢，結(jié)果出來，我和女兒都是陰性。

然而，4月2日，我先生接到了疾控中心打來的電話，因?yàn)橥瑒e人混管，他的核酸檢測結(jié)果呈現(xiàn)異常，需要復(fù)檢。作為密接人員，我和女兒也接受了復(fù)檢。因?yàn)槲覀円患胰诙紱]有任何不適的癥狀，導(dǎo)致我們當(dāng)時都以為自己復(fù)檢結(jié)果會是一切正常。

最害怕的事情還是來了。4月6日中午，我先生接到了徐匯區(qū)的流調(diào)電話，告知他為陽性。掛掉電話后，我們夫妻倆都陷入到焦慮的情緒里，設(shè)想著種種可能發(fā)生的情況：如果我們夫妻倆是陽性，女兒是密接，她會去哪里隔離？又或者我先生和女兒是陽性，而我是密接，和他們分別后又該怎么辦？

在忐忑不安中，當(dāng)天下午3點(diǎn)多，我和女兒也接到了疾控中心的電話。這樣的結(jié)果反而讓我松了一口氣，一家三口還能在一起比什么都重要。

4月6日下午，我們?nèi)引R上陣，開始準(zhǔn)備隔離物資。基本上分為幾類：第一類是藥品，藿香正氣水、腸胃康、消炎藥、健胃消食片，以及先生服用的降壓藥；第二類是食物，一箱泡面、一箱果汁、零食；第三類是日用品，濕巾、卷紙、洗漱用品、眼罩、耳塞。第四類是工作學(xué)習(xí)設(shè)備，筆記本電腦、耳機(jī)、IPAD。此外，我們還準(zhǔn)備了適應(yīng)不同溫度的換洗衣物。

吳雪準(zhǔn)備的隔離物資

將所有行李打包完畢后，我們就等待居委會的下一步通知。此間，我們也向疾控中心申請能否讓我們一家三口去同一個方艙，對方也表示會視情況盡量幫我們爭取。

4月8日晚上，我們又接到了居委會雷書記打來的電話，通知我們一家三口可以準(zhǔn)備動身前往方艙了。居委會的工作人員把防護(hù)服放在我們家門口，穿戴好防護(hù)服以后，我們還把垃圾做了處理，方便工作人員進(jìn)行消殺。之后，我們就帶著行李箱前往小區(qū)門口等大巴車來接我們。

20分鐘后，我們一家三口坐上了大巴。一路行駛了2個多小時，中途還陸續(xù)接了一些人，車上有30多人。此時已是深夜，大家都比較安靜，有人在低聲聊著天，有人靠在座椅上睡覺。

石龍路方艙

坦白說，前往方艙的路上，我的內(nèi)心非常忐忑，那里的環(huán)境如何？會不會加重我的病情？我越想越害怕，但是為了早日清零，我一定要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。

方艙設(shè)施日漸完善，互幫互助成為家人

4月9日凌晨，我們抵達(dá)了石龍路方艙門口。進(jìn)艙之前，在大巴車上等待時，工作人員給我們每個人發(fā)了一張紙，上面有二維碼，讓我們填寫一下個人信息。當(dāng)我們把信息填好后，有醫(yī)護(hù)人員在門口給我們一張小紙片，讓我們寫上姓名拿著小紙片進(jìn)方艙。

說實(shí)話，剛進(jìn)來時，第一感覺還是很難接受的，放眼望去是大通鋪。畢竟之前在家里環(huán)境是那么舒適。我和先生還好，但我們很擔(dān)心女兒不適應(yīng)這里。她畢竟才13歲，剛上七年級。女兒雖然強(qiáng)忍著淚水，但是也很懂事地說自己沒事。我也開玩笑地鼓勵著女兒告訴她就當(dāng)來這里體驗(yàn)生活了。

我們的方艙分為ABCDE不同的區(qū)域，總計(jì)約有1500張床鋪，床板都非常結(jié)實(shí)，床與床之間放置著床頭柜，每個人都配了一個塑料凳子。當(dāng)時床位比較充足，我們一家三口的床鋪如愿挨在一起。當(dāng)我們確認(rèn)好自己的床后，就有醫(yī)護(hù)人員過來和我們確認(rèn)床位號，讓我們開始辦理入院手續(xù)。

方艙里的設(shè)施還是比較完善的。有可移動的衛(wèi)生間、淋浴房、還有洗漱臺，并且全部配有熱水。此外，還有可以飲用熱水的飲水機(jī)。我注意到，還有很多物資在陸續(xù)地運(yùn)到，這幾天已經(jīng)陸續(xù)收到臉盆、牙膏牙刷、毛巾、消毒面巾。如果要說還有哪些不完善的地方，其實(shí)我們最希望的還是衛(wèi)生間要保持干凈。以及干、濕垃圾要及時處理掉，不然可能會產(chǎn)生傳染的風(fēng)險(xiǎn)。

這個方艙的醫(yī)護(hù)人員來自山東援滬醫(yī)療隊(duì)，很多人一天工作都超過12小時。我還記得，剛進(jìn)方艙的時候，很多醫(yī)護(hù)人員的眼皮都在打架，還有很多保安、保潔，他們看上去都很疲倦。那幅畫面，我看著心里都難受。

4月10日早上，醫(yī)護(hù)人員開始給我們發(fā)藥，發(fā)的是雙黃連口服液，并且叮囑我們，沒有不舒服的癥狀不要亂吃藥。醫(yī)生還提醒我們多喝水、休息好、保持好心態(tài)。當(dāng)天晚上，我們就集體做了一次核酸檢測。

關(guān)于方艙里的飲食衛(wèi)生問題，我實(shí)事求是地說，吃得還是不錯的。早上我們有豆沙包、雞蛋、酸奶，中午是兩葷兩素。每頓飯基本不重樣。

之前，方艙人還不是很多的時候，食物都是醫(yī)護(hù)人員發(fā)放到我們位置上來的，后來，進(jìn)方艙的患者陸續(xù)增多，我們就有序地排著隊(duì)領(lǐng)取餐食，餐盒包裝得非常緊，很衛(wèi)生。三餐發(fā)放時間基本上是按照飯點(diǎn)來的。

一群陌生人相聚在方艙里，并漸漸熟悉起來。有不少老人，不會使用智能手機(jī)，很多程序都需要掃描二維碼，年輕人看到后都會第一時間上前幫忙。我注意到，有些老人的心態(tài)很好，他們在空曠的地方跳起了舞。與此同時，門口還有一些老人在陸續(xù)地進(jìn)來，相信他們看到這樣的畫面，心情或許能稍微舒緩一些。

和我們一起來的，有個75歲的老爺爺，他們一家四口都不幸中招，按道理說，他們完全可以申請一家四口前往一個方艙隔離點(diǎn)，但是他還是一個人來石龍路方艙了，自始至終沒有任何的抱怨。昨天他還和我開玩笑地說，夫人睡得太沉了，居委會給她打電話都沒有聽到。我當(dāng)時還在想，這個老人怎么這么樂觀和配合呢？這真的很讓人感動。

來方艙以后，我的心情從失落逐漸地平和。我想，既來之則安之，來這里走一圈我們也算是勇士了。畢竟，知足者常樂。很多患者也開始做起了志愿者，幫發(fā)飯菜、核酸檢測時候幫忙登記信息、維持秩序，為了大家共同生活的環(huán)境開始努力。我們更像是一個大家庭。

經(jīng)過一小時的布置，兩間“方艙教室”誕生

進(jìn)方艙以前，女兒知道里面沒有打印機(jī)，還把很多學(xué)習(xí)資料都打印出來，并且?guī)Я藵M滿一箱書。看到女兒這種想學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望時，做家長的我其實(shí)也很痛心。方艙里人的確比較多，還是有點(diǎn)吵鬧。而且看著他們盤坐在床上學(xué)習(xí)，也特別心疼。

一個行李箱里，滿滿的都是女兒的學(xué)習(xí)資料

我觀察到，方艙里和我女兒年紀(jì)相仿的孩子有不少。于是，我就在想大家是否都有同樣的訴求，能否建立一個臨時的“教室”？雖然我知道不一定成功，但還是要努力爭取——比起怨天尤人，實(shí)實(shí)在在的努力更靠譜。

我把這樣的情況和一些家長講后，他們也表示，大人們一定要堅(jiān)強(qiáng)、振作起來，給孩子們樹立一個很好的榜樣。并且紛紛加入到籌建“教室”的隊(duì)伍中來。

接下來，我詳細(xì)地統(tǒng)計(jì)了目前方艙內(nèi)所有孩子們的信息，把搜集到的信息根據(jù)學(xué)生的年級劃分為低年級（一到五年級）和高年級（六年級以上）兩個類別。

4月9日，吃過早飯后，我找到一位姓滕的醫(yī)生，他也是山東援滬醫(yī)療隊(duì)的一員。我就和他表達(dá)出方艙里有一些空曠、獨(dú)立的空間，是否能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境的想法，并且把搜集好的學(xué)生信息全部都報(bào)給他，當(dāng)下他就回復(fù)說“好！”

已經(jīng)辛苦工作12小時的滕醫(yī)生在回賓館休息后將我發(fā)給他微信的申請書報(bào)給了方艙指揮部，指揮部很快就重視到這個問題，他們表示場地問題不大，但是桌椅可能比較困難，已經(jīng)在全力解決了。我也非常理解，看得出他們是非常想要幫助大家解決困難的。

4月10日上午10點(diǎn)左右，指揮部和我一起對接孩子們學(xué)習(xí)場地的問題。“方艙教室”選址還是挺難的，要考慮通風(fēng)、安全問題。我們繞了好幾圈后，看到有幾個獨(dú)立的房間，有玻璃墻圍擋，各方面都挺合適。我們當(dāng)時就決定，把這個地方定為“方艙教室”。

改造前的教室

下午兩點(diǎn)多，方艙指揮部的賈隊(duì)長打電話告訴我一個激動人心的好消息——桌椅都運(yùn)來了。我把這個消息發(fā)到了家長群里，家長們也很激動，紛紛表示要來幫忙搬運(yùn)桌椅。

被運(yùn)進(jìn)方艙的桌椅

很快，在家長們的幫助下，桌椅便被整齊地?cái)[放在兩間教室里。每個桌子的右上角貼了一個小紙條，讓孩子們寫上自己的姓名。家長們把教室的地都拖干凈了，桌椅留給孩子們自己動手去擦。

石龍路方艙護(hù)理組長王老師在艙外一直關(guān)注著艙內(nèi)的教室建設(shè)情況，跟我保持電話溝通確認(rèn)進(jìn)展。看到教室里還有其他雜物，我們也不好意思麻煩工作人員，畢竟他們已經(jīng)非常辛苦了，就自己找了一個小推車搬運(yùn)出去。就這樣，一小時后，兩間教室終于布置完成了。接下來，就是做好消毒和晾曬工作。

一位家長幫忙布置教室

晚上7點(diǎn)整，一場特別的“開學(xué)儀式”正式舉行。學(xué)生、家長都來了，有家長哽咽著說，在這樣的環(huán)境中孩子們還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要給他們一個大大的贊。

“開學(xué)儀式”上，大家做了一件特別的事——制定“方艙教室”公約。家長讓孩子們自己發(fā)言，表達(dá)意見，大家你一嘴我一嘴地?zé)崃矣懻撝Ｗ罱K，制定出包括不要大聲喧嘩、不允許玩游戲、上網(wǎng)課要戴耳機(jī)，不能吃零食等規(guī)定。此外，如果有垃圾自己要扔掉，不要給大白們增加負(fù)擔(dān)。

考慮到不同學(xué)校網(wǎng)課時間不同，我們沒有制定具體的作息時間，教室的門和燈都開著，什么時候想去學(xué)習(xí)都可以。

那天晚上，當(dāng)我離開時，我看到一個正準(zhǔn)備高考的男孩，還在教室里爭分奪秒地復(fù)習(xí)，那幅畫面，讓我特別難忘。

“方艙教室”會繼續(xù)完善 ，出院后想回報(bào)鄰居的愛

“方艙教室”順利建成，我覺得至少作為一名母親，我盡力了。有一些家長也來感謝我，我總是說不用感謝，因?yàn)檫@些都是大家的力量。

接下來，“方艙教室”會進(jìn)一步地完善。來方艙這段時間，網(wǎng)絡(luò)的問題也變得越來越好，雖然我也給女兒買了很多流量包，畢竟要做好兩手準(zhǔn)備，孩子的網(wǎng)課不能斷網(wǎng)。此外，教室里插線板比較少的問題，我們也及時和方艙指揮部那邊溝通，相信很快便會解決。還有一些家長在互相借耳機(jī)給孩子上網(wǎng)課用，不影響其他孩子學(xué)習(xí)。我們也在方艙里征集一些有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的志愿者，看看能否幫孩子們答疑。

大白們在教學(xué)生做操

今天早上，我的女兒已經(jīng)順利在“方艙教室”里和其他孩子們一起上網(wǎng)課了。看到他們終于不用趴在床上聽課，內(nèi)心不知道有多欣慰。上完網(wǎng)課，我們就出去曬曬太陽，方艙外面還是有一定的活動空間，大家可以一起做做運(yùn)動，回到方艙里，女兒開始做作業(yè)，我躺在床上看《平凡的世界》。

目前，我們一家三口的情況都很好，期待著早日能從方艙“畢業(yè)”，回到自己溫暖的家。

這次“中招”經(jīng)歷，讓我看到來自于鄰居們的溫暖。進(jìn)艙前，還有鄰居擔(dān)心我們食物不夠，要為我們煮雞蛋；進(jìn)艙后，我會在群里定期分享自己在方艙里的所見所聞，鄰居們都在鼓勵著我“早點(diǎn)回家”。

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