【環(huán)球網(wǎng)科技 記者張之穎】

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日發(fā)布關于政協(xié)十三屆全國委員會第一次會議第2884號(教育類271號)提案答復的函。函件指出，下一步，將明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業(yè)，將批改作業(yè)的任務交給家長。避免出現(xiàn)“學校減負、社會增負，教師減負、家長增負”等現(xiàn)象。

化名為張凡的家長向環(huán)球網(wǎng)記者指出，“我也不想輔導小孩做作業(yè)，尤其還要幫他檢查有沒有錯，錯了就讓老師改出來呀，為什么要替他檢查呢?我都很好奇老師要干嗎。”

教育部介紹，針對提案提出的小學老師用手機微信和QQ對學生及家長布置和提交作業(yè)，各地教育行政部門也作出了明確規(guī)定。如，浙江省教育廳印發(fā)《關于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》規(guī)定，不得布置超越學生能力的作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)。

山東省教育廳印發(fā)《切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》規(guī)定，嚴格控制學生作業(yè)量。小學一、二年級不布置書面課后作業(yè)，科學設計作業(yè)內(nèi)容，提倡分層布置作業(yè)，不布置機械重復、死記硬背型作業(yè)。作業(yè)批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業(yè)。

化名為李婷的家長向環(huán)球網(wǎng)表示，“親子作業(yè)可以一起做 ，但天天協(xié)助的話，很多家長幫小孩做太多事，會導致小孩行為能力喪失。”

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