1、IQ　　1. =intelligence quotient 智力商數　　IQ是Intelligence Quotient的縮寫，意為智力商數，簡稱智商。

2、它是測量個體智力發展水平的一種指標。

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3、最早是由德國心理學家施太倫（L．W．Stern）提出，美國心理學家推孟在制訂“斯坦福—比內量表”中引用IQ，并加以改進。

4、IQ是用智齡（心理年齡）除以實際年齡所得的商，乘以100，即比率智商。

5、其計算公式為： 　　計算方法:IQ＝MA（智力年齡）/CA（實際年齡）×100 　　它建立的前提是假定智齡隨實際年齡而增長，實際上，智力并非隨年齡增長而呈直線上升，16歲后，智力就基本停止發展了。

6、顯然，比率智商有很大的局限性。

7、美國著名的醫學心理學家韋克斯勒（D．Wechsler）在編制兒童智力量表時，測驗結果采用了離差智商的計算方法。

8、其根據統計學中的均數（）和標準差SD）計算而得，即以標準差為單位的個人分數偏離他同年齡組平均分數的數值，故它不受被測驗者年齡的影響。

9、這種計算方法既克服了心理年齡只能進行同年齡組間的橫向比較，又克服了比率智商只能進行不同年齡組間的比較。

10、現在多采用離差智商這種智商計算方法。

11、　　心理學家運用智力測驗這一工具來測得人的智力水平，用智商的高低表現智力的優劣。

12、古時也有很多智力測驗，如我國北齊時代劉晝曾用"使左手畫方，右手畫圓，令一時俱成"的測驗來測量人的智力，這些測驗都沒有一定的指標。

13、現在廣泛使用的智商記分方法源自比奈的智力年齡的概念。

14、 　　智力年齡簡稱智齡，也稱心理年齡，指智力達到了一定的年齡水平，是衡量一個人智力高低的尺度。

15、最初的西蒙-比奈智力測驗是用年齡量表表示測驗分數的。

16、這里的年齡量表，就是在量表中，每個年齡組有6個題目，每個題目代表兩個月的智齡，將所答對的各年齡組的分量表的智齡相加，就是該兒童的智力年齡了。

17、 　　后來在使用中發現，智齡為10歲，對于8歲、10歲、15歲的兒童來說，具有不同的意義。

18、因此，于1916年推孟修訂的斯-比量表中，采用了智商的概念。

19、智商即前面所講的智力年齡與實際年齡的商數。

20、兩個年齡相除，更多的是得到小數。

21、為了符合人們的習慣，心理學家將這個商數整數化，即再乘以100： 　　IQ=MA（智齡）/CA（實齡）×100 　　如果說智齡表示了心理發展的水平，是一個絕對的量數，那么智商就表示了心理發展的速率，是一個相對的量數。

22、顯然，智商比智齡更科學。

23、 　　由上面智商的推算公式我們可以看出，IQ大于100是很有可能的。

24、但是117分是不是一個"天才"的分數呢？ 　　有人曾做過人群中各個IQ分數段所占的比例的統計： 　　人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商屬于120分～139分；18％屬于110分～119分；46％屬于90分～109分；15％屬于80分～89分；6％屬于70分～79分；另外，有3％的人智商低于70分，屬于智能不足者。

25、人在擁有時，總是對那些幸福習以為常，視之為理所當然，以為那永遠不會離自己遠去，久而久之，自己習慣了享受，習慣了接納，卻忘記了付出，忘記了奉獻，忘記了她也是需要你的呵護，需要你的愛惜，每一份感情都是需要回應的。

26、卻沒有意識到，這一直圍繞在身邊的幸福也會有一天離自己遠去。

27、人，總是以為那些得不到的是最好的，其實卻沒有意識到自己身邊的那簡簡單單的幸福，所以才有太多人等到失去后才懂得珍惜······是說愛的智商有多高，其實，這個不需要去測試的，只要你自己親身經歷過就知道了愛的真諦汗？愛Q？沒聽過，只聽過IQ，IQ指的是智商，是不是這樣啊？。

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關鍵詞： 心理學家 智力年齡 計算方法