中新網(wǎng)綿陽4月2日電(記者 劉湃)近日，“我們的家園”主題活動(四川站)采訪團走進綿陽市北川羌族自治縣“七一”職業(yè)中學(xué)(以下簡稱“北川七一職中”)和綿陽普明中學(xué)，感受各民族學(xué)生手足相親、共同進步的校園氛圍。

北川七一職中：同圓技能強國夢

(資料圖)

北川七一職中在“5?12”汶川特大地震后由特殊黨費援建，山東聊城承建。校長付紅梅介紹，隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升，吸引了很多來自甘孜、阿壩、涼山三州的少數(shù)民族同學(xué)，現(xiàn)有13個少數(shù)民族學(xué)生共1500余人。

上午課間時分，各民族學(xué)生共同在“中華民族大舞臺”跳起《愛我中華》等舞蹈。高二會計專業(yè)的藏族學(xué)生澤翁降措說，同學(xué)們還經(jīng)常一起討論課業(yè)、打籃球，“校園氛圍非常融洽”。

“學(xué)校分期、分年級開設(shè)思政課程，教師從課程特點出發(fā)，把中華民族共同體意識教育寓于知識和技能的傳授過程中，增強教育的感染力、吸引力、實效力。”付紅梅說。

來到實訓(xùn)中心，學(xué)生們正在老師指導(dǎo)下進行汽車維護保養(yǎng)、機械故障診斷等操作。該校實訓(xùn)處主任方全雙介紹，“我們的學(xué)生大多來自山村，同學(xué)們都很能吃苦，通過努力訓(xùn)練參加市賽、省賽、國賽，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。”機電教學(xué)部教師王祿春說，根據(jù)最新汽車發(fā)展方向，學(xué)校還與時俱進開設(shè)了新能源汽車維護與保養(yǎng)課程。

付紅梅表示，學(xué)校堅持“國際視野、民族情懷、大愛教育、多彩未來”的辦學(xué)定位，把筑牢中華民族共同體意識貫穿于辦學(xué)治校、教育教學(xué)實訓(xùn)的全過程、各方面，形成了各民族學(xué)生“同吃同住同學(xué)習(xí)”“同講同讀同成長”“同唱同跳同發(fā)展”“同訓(xùn)同練同競技”的良好氛圍。

綿陽普明中學(xué)：學(xué)校成為學(xué)生第二個家

當(dāng)天下午，記者走進普明中學(xué)的校園，高二的彝族學(xué)生沈小花和其他幾名同學(xué)，正利用課余時間在為來訪的客人介紹校園。“通過我們的感受讓大家了解我們學(xué)校，同時也鍛煉了我們的表達能力。”沈小花說。

普明中學(xué)黨委書記、校長曾祥均介紹，學(xué)校聚焦中華民族共同體意識、文化科學(xué)知識和生活行為習(xí)俗這三個維度，每個維度按照文化修復(fù)、文化認同、文化內(nèi)化和文化建構(gòu)這四層依次推進，建立起教育教學(xué)體系。

“在德育方面，學(xué)校開展德育自治，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；在教學(xué)方面，針對基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生，老師們利用周末時間為其補課；生活管理方面，學(xué)校對離家較遠的孩子進行特別的關(guān)愛，組織過集體生日等。”普明中學(xué)民族教育處主任趙琰說。

高二的藏族學(xué)生斯郎友珍來自甘孜州，是個活潑開朗的姑娘。她說，在學(xué)校結(jié)識了很多朋友，老師同學(xué)也給予很多幫助，想家的時候自己就會找老師傾訴。同學(xué)們對學(xué)校的感情，正如優(yōu)秀畢業(yè)生展板上，2022年畢業(yè)生楊金金的感言：普中已成為甘孜兒女的第二個家。

據(jù)了解，近年來，該校民族教育工作成效顯著，2015年獲綿陽市民族團結(jié)進步模范集體，2020年獲四川省民族團結(jié)進步模范集體、四川省民族團結(jié)進步示范學(xué)校。(完)

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