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《活板》知識點整理

【資料圖】

盱眙縣官灘初級中學張玉公 2018-1-1

一、文學常識：

1. 《活板》選自《夢溪筆談·技藝》，活板，就是活字版。板， 同“版”。《夢溪筆談》共30

卷，內容豐富，包括天文、地理、數學、物理、文藝、歷史等各個方面，是包容多種知識的

筆記巨著。《夢溪筆談》被英國著名學者李約瑟譽為“中國科技史上的坐標” 。

2. 沈括（ 1031-1095 ），字存中，錢塘人（今浙江杭州市）人， 北宋著名科學家、政治家。

3. 印刷術是我國古代的四大發明之一，另外三大發明是火藥、指南針、造紙術。

二、給加點的字注音：

1. 其上以松脂．( zhī ) 、蠟和．( huò ) 紙灰冒之

2. 持就火煬．( yáng ) 之 3. 更．( gēng ) 互用之

4. 則以紙帖．( ti ě ) 之 5. 兼與藥相粘．( zhān )

6. 不若燔．( f án ) 土，用訖．( qì ) 再火令藥熔

7. 以手拂．( f ú ) 之 8. 木格貯．( zhù ) 之

9. 殊．( shū ) 不沾污

10. 其印為．( wéi ) 予．( yú ) 群從．( zòng ) 所得

三、重點句子朗讀節奏：

1. 已后/ 典籍/ 皆為板本

2. 其上/ 以松脂、蠟和紙灰之類/ 冒之

3. 則/ 以一鐵范/ 置鐵板上

4. 以備/ 一板內/ 有重復者

5. 持/ 就火煬之

6. 則以一平板/ 按其面

7. 每一字/ 皆有數印

8. 有/ 奇字/ 素無備者

9. 用訖/ 再火/ 令/ 藥熔

10．其印/ 為予群從/ 所得；

四、重點字詞解釋及句子翻譯：

1．板印書籍，唐人尚未盛為之。

板：名詞作狀語，“用雕板”。尚：副詞，還。盛：這里是大規模的意思。為：動詞，做。

之：指代“板印書籍”。

用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規模地這樣做。

2．五代時始印五經，已后典籍皆為板本。

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始：才。五經：儒家的五部經典，即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。已：通“以”。

為：是。

五代的時候才（用雕版）印刷五經，以后的經典文獻都是雕版印刷的本子了。

3．慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。

布衣：平民。昇：同“升”。為：發明。

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發明了活字版（印刷）。

4．其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

其：指活字版印刷的。錢唇：銅錢的邊緣。一印：一個字模。火：名詞作狀語，用火。令：

使。

它的辦法是：用黏土來刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅

硬。

5．先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

設：設置。其：指鐵板的。以：用，拿。和：混合。冒：蒙，蓋。

之①：代詞，這。之②：代“鐵板”。

先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰一類的東西覆蓋好。

6．欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一

平板按其面，則字平如砥。

欲：想，要。則：副詞，就。鐵范：鐵框子。乃：于是，就。密布：密密地排著。字印：字

模。持：拿。就：靠近。持就火即持之就火。煬：烤。之：指鐵板。稍：稍微。則：就。其：

指排好的字模。如砥：像磨刀石那樣平。

想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，便在鐵框內密密地排上字模，排滿了一鐵框就成

為一塊印版，把它拿到火上去烘烤，待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，

那么（所有排在板上的）字模就平得像磨刀石一樣。

7．若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。

若：如果。止：通“只”。為：算是。若,, 則：如果,, 那么。極：很。

如果只印三兩本，不能算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千本，那就極其快速。

8．常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可

就。

具：準備好。更互：交替，輪流。瞬息：一眨眼一呼吸，形容時間極其短促。就：完成。

通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊已經準

備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間里就能完成。

9．每一字皆有數印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。

印：字印。以：用來。重復者：重復的字。

每一個字都有好幾個印模，像“之”、“也”等字，每個字都有二十多個印模，用來準備同

一版內有重復的字。

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10．不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。

則：就。以：用。帖①：動詞，用標簽標出。之：指不用的字模。帖②：名詞，標簽。

不用時，就用紙條給它們作標志，（按照字的韻部分類）每一個韻部做一個標簽，用在木格

子把它們貯存起來。

11．有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

奇字：生僻字，不常用的字。素：平時，一向。旋：隨即，立刻。

遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成功。

12．不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖

再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

以：用，拿。為之：這里是刻制活字模。之，代指活字。者： ,, 的( 原因) 。文理：本指花

紋，這里指樹木的紋理質地。兼：又。燔土：指火燒過的黏土字印。燔，燒。訖：終了，完

畢。火：名詞用作動詞，用火烤。殊：極，絕。殊不：一點也不。

不用木料制作字模的原因，是因為木料的紋理有疏有密，一沾水就會變得高低不平，再加上

木刻的字會和藥物粘在一起，（拆版時）拿不下來；不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火

一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會自己掉了下來，一點也不會被藥物弄臟。

13．昇死，其印為予群從所得，至今保藏。

其：他的，或解釋為那些。“為,, 所,, ”表示被動的句式。為：被。予：我的。群：眾，

諸。從：指堂房親屬。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到了，到今天還珍貴地收藏著。

五、重點語法現象：

（一）通假字

1. 活板． “板”通“版”。 2. 已．后典籍皆為板本“已”，通“以”。

3. 若止．印三二本“止”，通“只”。4. 文．理有疏密“文”通“紋”。

（二）一詞多義

1．為

（1）唐人尚未盛為．之動詞，做（ 2）皆為．板本動詞，是

（3）又為．活板動詞，發明（ 4）每字為．一印動詞，刻

（5）滿鐵范為．一板動詞，成為（ 6）未為．簡易動詞，算是

（7）極為．神速動詞，算是（ 8）每韻為．一帖動詞，做

（9）不以木為．之者動詞，刻制（10） 為．予群從所得介詞，被，被動用法

2．以

（1） 以．松脂、蠟和紙灰之類冒之介詞，用，拿

（2） 以．一鐵范置鐵板上介詞，把

（3） 以．一平板按其面介詞，用，拿

4

（4） 以．備一板內有重復者連詞，表目的，可譯為“用來”

（5） 以．紙帖之/ 以．草火燒/ 不以．木為之者/ 以．手拂之介詞，用

3．其

（1） 其．法代詞，指活字版印刷的

（2） 其．上以松脂、蠟和紙灰之類冒之代詞，指鐵板的

（3）則以一平板按其．面代詞，指排好的字模

（4） 其．印自落代詞，那些

（5） 其．印為予群從所得代詞，他的

4．之

（1）唐人尚未盛為之． 代詞，指“板印書籍”

（2）以松脂、蠟和紙灰之類冒之． 代詞“這”； 代詞，指“鐵板”

（3）持就火煬之． 代詞，指“鐵板”

（4）更互用之． 代詞，指“兩塊鐵板”

（5）則以紙帖之． 代詞，指不用的字模

（6）旋刻之． 代詞，指“奇字”

（7）不以木為之．者代詞，指活字模

（8）以手拂之． 代詞，指字模

5．帖

（1）則以紙帖．之動詞，用標簽標出（2）每韻為一帖． 名詞，標簽

6．就

（1）持就．火煬之動詞，靠近（2）瞬息可就． 動詞，完成

7. 若

（1）不若．燔土如，像（2）若．止印三二本如果

8. 火

（1）以草火．燒名詞作狀語，用火（2）再火．令藥熔名詞作動詞，用火烤

（三）詞類活用

1．板．印．書籍 名詞作狀語，“用雕版”

2． 火．燒令堅名詞作狀語，“用火”

3．用訖再火．令藥熔名詞用作動詞，“用火烤”

4．則以紙帖．之名詞用作動詞，“用標簽標出”

六、文章內容整理：

1．《活板》要說明的對象是“活板印刷” ， 特點： 活。

（1）每字為一印： 字是活的

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（2）密布字印： 排版是活的

（3）每字皆有數印： 字印數目是活的

（4）有奇字素無備者，旋刻之： 作法是活的

（5）更互用之： 用法是活的

（6）以手拂之，其印自落： 拆法是活的

2．說明方法：

（1）“用膠泥刻字，薄如錢唇”運用打比方的說明方法，形象生動的說明刻字的厚度、硬度。

（2）“則以一平板按其面，則字平如砥”運用打比方的說明方法，形象地突出了字印用平板

按壓后十分平整的特點。

（3）“若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。”運用列數字，作比較的

說明方法突出了活板能提高印刷速度的優點，印得越多越快。

（4）“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用

訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”運用作比較的說明方法，突出了膠泥字

模的優越性。

（5）“每—字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。”

運用舉例子、列數字的說明方法具體說明了字印樹目是活的，突出了活板的“活”。

說明文的說明順序。

3．說明順序：

（1） 總體上是按時間順序說明的。

A.交代活版發明之前用雕版印刷的時間和使用情況（唐、五代）

B.點明活版發明時間（慶歷中有布衣畢昇，又為活板）

C.交代活版下落（昇死，其印為予群從所得，至今保藏）

（2）主體部分在具體介紹活版的制作、用法、功效時是綜合運用時間順序（工作程序）和邏

輯順序說明的：

A.介紹活版的制作印刷是用時間順序（工作程序順序，簡稱：程序順序） ： 刻字、排版、印

刷、拆版。

B.介紹活版的功效、提高功效的措施、用膠泥刻字的好處等是按邏輯順序說明的：

功效：印數越多越好，極為神速

措施：常作二鐵板，更互用之，瞬息可就； 一字數印，分類貯存

膠泥：字平如砥；其印自落，殊不沾污

4．本文是一篇科技說明文，說明對象是__活板印刷_。它的特點是__活_。文章詳細介紹了畢

昇發明的活字印刷術的方法以及優越性，贊頌了我國古代勞動人民的高度智慧和創造精神。

本文運用了時間順序（工作程序順序） 、邏輯順序說明順序，主體部分第二段運用了工作

程序順序說明順序詳細介紹了活字印刷術的制作流程。即制版→ 印刷→ 拆版的順序來說明

的。

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5．作者將用木頭刻字與用膠泥刻字進行比較，突出膠泥刻字的優點，請根據課文內容概括膠

泥刻字的優點。優點： 沾水不變形，容易拆版，不被弄臟。

6．文章介紹活板的制版主要按工作程序的順序進行說明，例如寫制版，是按制字→ __設版__

→__排字__→ __煬版__→__平字_的順序說明的。

7. 制作活板的第一道工序是刻字，所用的原料是膠泥，用火燒活字的目的是令堅。

8. 課文最后一段交待活板的下落，在結構上有什么作用？ “保藏”一詞有何作用？

答：這一段交待活版的下落，與開頭“布衣畢昇，又為活板”相照應。“保藏”說明所得者

對活字的精心的收存。

9.活板排版六個步驟： 答：設置鐵板→ 紙灰冒之→ 板上置鐵范→ 密布字印→ 持就火煬之→

按平版面

10.全文突出了活版的主要特征在“活”字，這個“活”字貫穿活版制作印刷的全過程，分別是哪

些方面？

答：字活：每字為一印；排版活：密布字印；印刷活：更互用之。字印數目活：每一字皆有

數印。做法活：奇字旋刻。拆板活：火令藥熔。

11.活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？用原文回答。

答：（ 1）更互用之。（2）每一字皆有數印。

12.根椐說明內容，寫出活板印刷簡要的工作流程。

答： 刻字—— 制版—— 排版—— 印刷。

13.用文中詞句回答：

（1）用膠泥刻的字的特征是：薄如錢唇。（2）燒后的字印的特征是：字平如砥。

（3）活字印刷的特征是：極為神速。（4）活版的主要特征和優點是：活。

14.概括活板印刷的快捷體現在哪些方面。

答：①大量印刷速度快； ②排板速度快； ③添補新字速度快； ④拆板速度快。

15.概括本文主要內容。

答：本文按照時間順序和邏輯順序，詳細介紹畢升發明的活板印刷術的方法和優越性，贊頌

了我國古代勞動人民的聰明才智和創造精神。

16.說說“若止印三二本，未為簡易”的原因是什么。

答：如果只印刷兩三本，那么，刻字排版的時間跟雕版印刷的功效是類似的，不能體現活字

印刷的優越性。

17.用“燔土”做字印的優點有哪些？

答：優點是：質地均勻，表面平滑；不易粘連，容易拆卸。原文： “不以木為之者，文理有疏

密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印

自落，殊不沾污”。

18..本文的說明對象是什么？說明順序是什么？文中介紹活板的排版先后有六個步驟，用自己

的話分別把各個步驟的名稱填在下面的橫線上。

答：對象：活板。順序：程序順序步驟： 設置鐵板→ 紙灰冒之→ 板上置鐵范→ 密布字

印→ 持就火煬之→按平版面。

19.文章在介紹活板之前，先用第一節文字簡述雕版印刷的歷史有什么作用？

答：文章在介紹活板前，先用第一節文字簡述雕版印刷的歷史，既表明活板印刷對于雕版印

刷的繼承關系，也為下文重點介紹活版印刷術作了鋪墊。

20.主題：課文通過介紹宋代發明家畢昇創造的活板印刷術，反映了我國古代科技的偉大成就

和勞動人民高度的聰明才智及卓越的創造精神。

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全文翻譯：

用雕版印刷書籍，唐代人還沒有大規模地這么做。五代的時候才（用雕版）印刷五經，

以后的經典文獻就都是雕版印刷的本子了。

慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發明了活字版（印刷） 。

它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻成一個字模，用火燒使

它堅硬。先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰一類東西覆蓋好。想印刷的時

候，就把一個鐵框子放在鐵板上，便在鐵框內密密地排上字模。排滿一鐵框就成為一塊印版，

把它拿到火上烘烤；待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排

在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十本乃至成

百上千本，那就極其快速。

通常是制作兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了。這塊印刷才完，第二塊

已經準備好了， 兩塊相互交替使用， 很短時間就能完成。每一個字都有好幾個印模， 像“之”、

“也”等字，每個字有二十多個印模，用來防備同一板內有重復的字。不用的時候，就用紙

條給它們作標志，每一個韻部做一個標簽，再用木格子把它們貯藏起來。遇到平時沒有準備

的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成功。

不用木料制作字模的原因，是因為木料的紋理有稀有密，一沾水就會變得高低不平，再

加上木刻的字會跟藥物粘在一起， （拆版時）拿不下來；不像用膠泥燒制的字模，印完后再用

火一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會自己掉下來，一點兒也不會被藥物弄臟。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍貴地收藏著。

比較閱讀：

一、《指南針》：方家以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪

及碗唇上皆可為之，運轉尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。其法：取新纊中獨繭縷， 以

芥子許臘綴于針腰，無風處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。

磁石之指南，猶柏之指西， 莫可原其理。

注釋：（1）選自《夢溪筆談》。（2）方家：行家。（3）碗唇：碗邊。（4）縷懸：用絲線懸掛。

（5）獨繭縷：單根的蠶絲。（6）以芥子許臘綴于針腰：用芥子大小的蠟塊把針的中腰粘住。

（7）磨而指北者： （有的針）用磁石磨后指北。（8）莫可原其理：沒有辦法可以推究它的道

理。原：推究。

1.文章介紹了指南針的幾種使用方法？

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答：四種：水浮法、指爪法、碗邊法、縷懸法或浮于水面、放在指甲上、置于碗邊、以線懸

掛。

2.沈括對指南針的研究是有卓越成就的，試從這篇短文中找出作者有哪些發現？

答：（ 1）磁針指向不是正南方，而是略偏東。（2）磁針有四種裝置方法，縷懸法最好。（3）

磁針有指南、指北之分。

二、《夢溪筆談· 石油》：鄜、延境內有石油，舊說“高奴縣出脂水”，即此也。生于水際，沙石

與泉水相雜，惘惘而出，土人以雉尾甃①之，用采入缶中。頗似淳漆，然②之如麻，但煙甚

濃，所沾幄幕皆黑。余疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大為之，

其識文為“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始為之。蓋石油至多，生于地中無窮，

不若松木有時而竭。今齊、魯間松林盡矣，漸至太行、京西、江南，松山大半皆童矣。造煤

人蓋知石煙之利也。石炭煙亦大，墨人衣。余戲為《延州詩》云： “二郎山下雪紛紛，旋卓穹

廬學塞人。化盡素衣冬未老，石煙多似洛陽塵。”注釋：①甃：井壁。文中用作動詞，圍攔。

②然，同“燃”。

1.本段說明了石油的哪些作用？答：照明、制墨。

2.沈括認為石油作為資源有哪些優越性？你贊成他的看法嗎？為什么？

答：他認為石油生于地中，無窮無盡，比用松木要優越。他的觀點有正確的地方，用石油可

以少采伐林木，可以保護環境；也有偏頗的地方，石油作為資源也是有限的，不會取之不竭

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