1、首先，真正的智商測驗是有專門的量表的，而且也是有常模的。

2、所謂常模就是選取一組有代表性的被試的平均測量分數，他代表大多數人的一般水平。

(相關資料圖)

3、你做出來的分數要和這個常模的分數比較才有意義。

4、比如，常模分數是100，那么按這個標準測出的是92，就說明你比一般水平稍低一些，這樣的分數才有意義。

5、否則沒有任何標準光說個92是沒有任何意義的。

6、網上這些測驗，常模是怎么算出來的，是很值得懷疑的。

7、甚至有人都說過，根本就是隨便取了個經驗值，沒認真選取過。

8、其次，智商測驗不僅僅只是空間思維能力和算術能力，他還包括一些其他的項目，比如言語理解能力之類的。

9、正規的量表不僅僅是客觀題，他還有一些主觀題。

10、所以要求的就是施測的這個人水平要很高，因為他要判定這個做測量的人做的一些主觀題的優劣。

11、從這個角度來說，網上這些東西肯定是有問題的，因為沒有任何施測的人，也沒有任何諸如環境方面的控制，我們知道人的動機，疲勞程度等等一系列因素是會影響測驗成績的，如果不控制這些東西，測出來肯定是有誤差的。

12、再者，正式的心理測量量表是不會公布在非專業雜志上的，這就是避免人亂用，胡亂的對測量分數進行解釋。

13、而且，即使你去專業機構測量智商，一個原則是，盡量只解釋測量分數的意義，而不是直接把測量分數報給你。

14、這也是為了避免自己主觀的對分數亂加以解釋，夸大或者貶低分數的意義。

15、最后，心理測驗本身就分文字測驗和非文字測驗，所以除了可以用一套題來測，當然也可以給你一些操作任務來測（比如實際用手排列點圖形之類的）。

16、但是有一點要明確，無論是文字測驗還是非文字測驗，心理測驗的精確性還是比如物理測量低的，這是由人心理的復雜程度所決定的。

17、它所得到的結果只是一個相對的結果，我們不必把他看的特別重。

18、首先，真正的智商測驗是有專門的量表的，而且也是有常模的。

19、所謂常模就是選取一組有代表性的被試的平均測量分數，他代表大多數人的一般水平。

20、你做出來的分數要和這個常模的分數比較才有意義。

21、比如，常模分數是100，那么按這個標準測出的是92，就說明你比一般水平稍低一些，這樣的分數才有意義。

22、否則沒有任何標準光說個92是沒有任何意義的。

23、網上這些測驗，常模是怎么算出來的，是很值得懷疑的。

24、甚至有人都說過，根本就是隨便取了個經驗值，沒認真選取過。

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關鍵詞： 有代表性 心理測驗 文字測驗